北京知和韧性应急技术服务中心内部管理制度《救护培训现场教学组织管理流程》

救护培训现场教学组织管理流程是确保救护培训顺利进行、学员得到有效教学和培训质量控制的关键流程。包括培训实施方案的编制、学员管理、培训质量控制、教案管理、教学任务部署、培训考核流程、教学总结与点评，以及救护培训档案管理。

    一、编制培训实施方案

1、教学培训部根据救护培训的课程体系和学员需求，确定培训目标和培训内容，依据培训课程大纲制定详细的培训计划和时间安排。

2、设计教学活动和教学资源，确保教学方法和教学评估方式与培训目标一致。

3、确定培训场地和设备需求，保证培训现场符合安全和教学要求。

二、学员管理

1、在培训前期准备工作中，应收集学员相关信息和报名资料，建立学员名单，记录学员的基本信息。

2、根据学员的背景和年龄特点，设计对应的教学方法和课程特色。

3、对于未成年的学员，考虑相应的增加培训现场监督和管理人员，以保证学员的安全。培训过程应严格维持秩序，遵守设备操作规程。对于在培训过程中，出现违反操作规程的，培训讲师应进行劝阻；对于多次劝阻无效的，应中止培训，取消相关人员的受训资格。

    三、培训质量控制

1、教学培训部负责监督教学过程，确保教学按照计划进行，及时解决教学中的问题和挑战。

2、在培训结束后，收集学员的反馈意见和建议，以改进教学质量和培训效果。

3、对教学过程和培训效果进行评估，包括：师资人员的备课准备情况、教学目标是否按预期达成，学员满意度情况，教材和教具的准备是否符合课程需要等内容，确保教学质量达到要求。

四、教案管理

教学培训部根据培训实施方案编写教案，确保教学内容准备充分和教学流程顺利进行。

在培训开始前，将教案分发给学员，使其了解教学内容和培训目标。

五、教学任务部署

1、教师安排：根据教学需求和教师的专业领域，合理分配教师的教学任务和教学班级。针对兼职讲师，在培训前期准备环节，要逐一进行培训内容、学员情况和培训时间的确认。

2、根据课程安排和场地环境，将学员分组。确保每个小组的人数合适，并配备足够的教师资源。

六、培训考核流程

1、制定考核标准和流程。在授课结束后，对学员进行救护知识和技能的考核评估。

2、对学员的考核结果进行评估和反馈，及时向学员提供培训进展和改进建议。

七、教学总结与点评

在培训结束后，组织对培训教师的教学活动进行总结和反思。总结教学经验和教学效果，并给予其积极的反馈和指导，促进教学质量的提升。

八、救护培训档案管理

在培训结束后，收集培训所需的教材、课件、培训记录、兼职师资情况和实践案例等资料，进行整理和归档。

培训档案由综合支持部依据《档案管理制度》统一管理。